يقوم قسم التعليم العام في المديريه بالمهام الوظيفية التالية :

أولاً : المدارس الحكومية :

�                   إعداد التشكيلات المدرسية بالتعاون مع قسم التخطيط والإحصاء ، وإعداد قوائم بالتخصصات التعليمية المطلوبة في مدارس المديرية .

�                   التعاون مع مديري ومديرات المدارس في تطبيق الأنظمة والتعليمات الواردة من الوزارة .

�                   متابعة سجل القيد والقبول في الصف الأول الأساسي بالرجوع إلى شهادات الميلاد .

�                   التأكد من شهادات انتقال الطلبة وأنها معدة حسب الأصول ومستوفية لإجراءات التصديق .

�                   متابعة توزيع طلبة الصف العاشر الأساسي في الفروع المختلفة وفق الأسس المعتمدة لهذه الغاية .

�                   دراسة النتائج السنوية وامتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة وتقديم التوصيات اللازمة ، لتحسين أداء الطلبة بالتعاون مع قسم الامتحانات في المديرية .

�                   دراسة طلبات تعليم الحصص الإضافية ودروس التقوية في المدارس ، وتقديم التوصية المناسبة .

�                   المشاركة في دراسة الطلبات المقدمة للعمل في مهنة التعليم على ضوء التعليمات والأسس المعتمدة لذلك .

�                   دراسة التحقيقات المدرسية المتعلقة بطلبة المدارس ومعالجتها في ضوء التعليمات المعمول بها

�                   متابعة احتياجات المدارس من المعلمين ذوي التخصصات المطلوبة بالتعاون مع قسم شئون الموظفين ، والتأكد من قيام كل معلم بتدريس النصاب المقرر ، كما ورد في تعليمات الأسس المعتمدة للتشكيلات المدرسية من الوزارة

�                   تقديم خطة عمل للقسم ، وتقديم تقرير شهري وآخر سنوي لنائب المدير المختص ( النائب الفني ) .

�                   الاحتفاظ بسجل خاص يحوي تشكيلات صفوف كل مدرسة ومعلميها حسب المؤهلات والموضوعات والحصص والصفوف التي يعلمونها .

�                   متابعة مختلف البرامج التربوية والتعليمية التي تشرف عليها الإدارة العامة للتعليم العام .

�                   متابعة قضايا التسرب المدرسي .

     �       تزويد الوزارة بقوائم بأسماء المعلمين المتقدمين لطلبات للنقل إلى محافظات أخرى .

ثانياً :المؤسسات التعليمية الخاصة:(المدارس الخاصة ،ورياض الاطفال ، والمراكز الثقافية ،ومكاتب الخدمات الجامعية)

     `        الإشراف على تنفيذ البرامج التعليمية والخطط الدراسية في جميع مراحل التعليم في المؤسسات التعليمية الخاصة التابعة للمديرية والعمل على تطوير الخدمات التربوية فيها والإشراف على تطبيق التشريعات التربوية المتعلقة بها.

     `        دراسة طلبات تأسيس المؤسسات التعليمية الخاصة المقدمة للمديرية ورفعها للوزارة للموافقة على إصدار الرخصة اللازمة بموجب قانون التربية والتعليم والأنظمة والتعليمات الصادرة بموجبه.

     `        دراسة وتتسيب الطلبات المقدمة للحصول على الرخص الدائمة للمدارس الخاصة ورياض الأطفال ، وتنسيب ذلك للوزارة.

     `        دراسة الحالات والقضايا التي تستوجب توجيه إنذار تحويل الرخصة إلى مؤقتة أو الإغلاق وتنسيب ذلك إلى مدير التربية والتعليم لإجراء اللازم في ضوء القوانين والأنظمة الصادرة عن الوزارة.

     `        التنسيب لمدير التربية للموافقة على تعيين مديري ومديرات المدارس الخاصة  الثانوية وفق المتطلبات المنصوص عليها في القوانين والأنظمة والتعليمات الصادرة عن الوزارة.

     `        متابعة رياض الأطفال والمدارس الخاصة للعمل على تأهيل المعلمين والمعلمات ضمن البرامج المتاحة للتأهيل أثناء  الخدمة.

     `        إعداد الإحصاءات والمعلومات المتعلقة بالمؤسسات التعليمية الخاصة ومراكز محو الأمية بالتعاون مع قسم التخطيط والإحصاء في المديرية

     `        الاحتفاظ بسجل عام عن المؤسسات  التعليمية يتضمن اسم الروضة أو المدرسة أو المركز

     `        وتاريخ الحصول على الرخصة وتاريخ تجديدها أسماء  معلميها ومؤهلاتهم والتشكيلات المدرسية فيها.

     `        زيارة المؤسسات التعليمية الخاصة والتأكد من أنها تنفذ التعليمات وفق قرارات الوزارة.

     `        التأكد من أن المدارس الخاصة التابعة للمديرية قد وفرت كل المتطلبات الضرورية لطلابها كالمختبرات والمكتبات والوسائل التعليمية.

     `        متابعة كل القضايا التي تنشأ في المدارس الخاصة ودراستها واقتراح الحلول المناسبة لها

     `        التأكد من أن المؤسسات التعليمية الخاصة تطبق الأنظمة والتعليمات الواردة من الوزارة

     `        التأكد من أن المؤسسات التعليمية الخاصة تسير في جميع الصفوف وفي مختلف المراحل وفق منهاج وزارة التربية والتعليم وكتبها المقررة في المدارس الحكومية.

      `        تقديم خطة عمل للقسم فيما يتعلق بالمؤسسات التعليمية الخاصة ،وتقديم تقرير شهري وآخر سنوي لنائب المدير المختص (النائب الفني)

1.تنفيذ  الخطة ببرامج محو الأمية وتعليم الكبار  والدراسات المسائية والدراسات الصيفية وفق التعليمات التي تصدرها الوزارة بهذا الخصوص ،وإعداد المراكز التعليمية المخصصة لهذه البرامج.

2.نشر التوعية والترويج المجتمعي لتفعيل برامج التعليم غير النظامي في المديرية.

3.زيارة مراكز التعليم غير النظامي في المديرية بما لا يقل عن زيارة واحدة كل شهر من أجل

(أ)متابعة سير الدراسة في المركز.

(ب) الإطلاع على المشاكل التي تواجه الدراسيين والمعلمين واقتراح الحلول المناسبة لها.

(ج) تقديم التقارير المتعلقة بهذه الزيارات شهرياً

4. متابعة برامج الامتحانات الفصلية والسنوية في صفوف التعليم غير النظامي وإعداد الكشوف النهائية للامتحان والاحتفاظ بنسخة عنها في المديرية.

5. التعاون مع قسم التقنيات في  إعداد الوسائل التعليمية اللازمة للتعليم غير النظامي

6.تقديم خطة عمل وتقرير شهري وآخر سنوي عن الأعمال التي تمت في مجال التعليم غير النظامي وموافاة الوزارة بنسخة منه.

ثالثا: برامج التربية الخاصة:

 * إعداد الخطة السنوية للقسم فيما يتعلق ببرامج وفعاليات التربية الخاصة في مدارس المديرية

* العمل على تأمين حاجات التعلم الأساسية فيها.

* ايلاء عناية خاصة لحاجات التعلم للطلبة المعاقين

* تطوير الخدمات المقدمة للطلبة ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة

* توفير الاحتياجات الخاصة ضمن المدارس الاعتيادية

* توثيق الترابط بين نشاطات التربية الخاصة وبين خدمات التعليم العام

* وضع سياسات واستراتيجيات التخطيط التي تؤدي إلى نهج تربوية ذات نفقات محتملة وذات مصداقية تهتم بالأطفال واليافعين ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة

* إعداد التقارير  الشهرية والسنوية اللازمة والمتعلقة بمنجزات القسم في مجال التربية الخاصة